STEM-образование в классе, знакомство с BotBall

Botball предоставляет участвующим в запросах опыт для развития творческих способностей, критического мышления и командной работы | ПОЦЕЛУЙп>

История Botball and Junior Botball Challenge. Определение изменений точек зрения: отходом от моделей, в которых взрослые лидируют, и вместо этого возложения всей сложности на структуру.

По словам Стивы Гудгейма, исполнительного директора Института практической робототехники KISS (KIPR), программа возникла из идей, которые имеют такую же строгость, которая применяется к университетскому образованию в области робототехники, может быть адаптирована для старшеклассников, учащихся средних классов и, в конечном итоге, для требований начальных школ.

Ботбол следует ‘равным игровым полям’ философия

Botball строго придерживается принципов разработки под руководством студентов. Предоставление стандартизированного комплекта, гарантирует, что определен успех конкурса логики кода и креативности дизайна, а не школьным бюджетом.

Goodgame является основной ценностью программы в разговоре с The Robot Report.

“Все в мире получают одинаковую коробку с деталями, так что это необходимые условия игры,” — сказал он. ’Вы не можете купить лучшие детали, не можете сделать лучшие детали. Вы используете то, что есть в коробке, и взрослые не трогают роботов, когда они приходят на соревнование — они адаптируются вне меня. Вот что дети могут сделать, используя одни и те же материалы.”

Убрав “модель наставничества” В разгаре соревнований студенты учатся по-настоящему ответственно. Они не просто рисуют робота; «Они управляют проектом от начала до реализации», — сказал Гудгейм.

Программирование на втором языке

В то время как многие элементарные программы используют упрощенное блоковое перетаскивание, Botball бросает вызов идее о том, что дети не могут перемещаться с “реальными” код. Программа знакома с текстовыми языками, такими как C и Python, в молодом возрасте, обращаясь к ним с таким же естественным языком, как с обучением речи или письму.

“Мы обдумали идею: могут ли дети действительно заниматься настоящим программированием в молодом возрасте? Итак, мы реализовали небольшой пилотный проект и частные лица: да, конечно, они могут,” — отметил Гудгейм. “Поэтому, когда они все одинаково изучают язык, им на самом деле легче.”

Отправить свою идею сессии для RoboBusiness 2026б>

Новая экосистема для STEM

Junior Botball Challenge (JBC) смещает акценты с точки зрения консервативных взглядов на решение проблем на основе исследований. Вместо того, чтобы один студент управлял одним роботом, JBC использует специальный контроллер, который позволяет пяти студентам одновременно программировать и запускать разные сегменты кода на одном роботе.

<с>Поскольку лето заканчивается и начинается новый учебный год, более подробную информацию о предстоящем расписании соревнований можно найти на сайте КИПР.

Ключевые аспекты экосистемы Ботбол:

• Автономная работа:Каждый робот должен быть на 100% автономным, запускаться только с помощью датчика свечения и автоматически останавливаться через две минуты.
• Интеграция с классом: Учебная программа разработана для использования в течение школьного дня, а не только во внеклассном клубе.
• Виртуальный симулятор: используют Botball Academy, учащиеся могут повторять свои проекты и программировать в моделировании на основе физики, прежде чем прикасаться к региону роботу. Это позволяет им “быстро выйти из строя” и учитесь, не опасаясь повредить оборудование.

Результаты: ломаем индустриальную модель 1950-х годов

Традиционная робототехника часто имитирует старый сборочный конвейер: один студент строит, один программирует, другой руководитель. Ботбол стремится разрушить этот стереотип, поощряя каждого ученика в команде быть «эрудитом» и «эрудитом». кто разбирается в механике и программном обеспечении.

Этот инклюзивный подход, основанный на обучении, может помочь определить географический разрыв в STEM (наука, технология, инженерия и математика). Поскольку программа интегрирована в повседневную школьную жизнь, участие девочек увеличивается с 30% в традиционных конкурентных моделях до более 55% в классах JBC, что передается в организацию.

Это не просто соревнование; это культура совместного и открытого решения проблем, готовящая детей к будущему, в которой им каждый день адаптируются и осваивают новые инструменты.

Примечание редактора: Эта статья является частью нашей продолжающейся серии статей по STEM-образованию и развитию рабочей силы.

п>

Пост-STEM-обучение в классе, знакомое с BotBall, впервые появилось в The Robot Report.

Источник