Загадочные лучи объекта 3I/ATLAS интригуют учёных
Учёные вновь озадачены поведением необычного межзвёздного объекта 3I/ATLAS, недавно вошедшего в Солнечную систему. Астрофизик Ави Леб из Гарварда в своем блоге обратил внимание на странные лучи света, испускаемые этим небесным телом. Их чёткая направленность ставит исследователей перед новым вопросом относительно природы происхождения объекта.
Фото из открытых источников / Иллюстративное изображение, созданное ИИ
На изображениях, полученных наблюдателями Франком Ниблингом и Майклом Бюхнером, отчётливо видно, что лучи имеют направленную структуру, растянувшуюся почти на миллион километров. Это противоречит ожиданиям астрофизиков, предполагавших расплывчатость лучей вследствие вращения тела.
Фото из открытых источников / Изображение 3I/ATLAS, полученное 9 ноября 2025 года с использованием двух телескопов / Источник: Фрэнк Ниблинг и Майкл Бюхнер
Леб подчёркивает, что структура этих направленных потоков предполагает определённую стабильность направления, которая вряд ли возможна естественным образом. Если объект сам замедляет своё вращение, такое поведение кажется весьма необычным, особенно учитывая известные закономерности поведения космических тел.
Гипотеза учёного заключается в том, что форма и направление лучей указывают на возможное присутствие двигателей или аналогичных механизмов, поддерживающих постоянную ориентацию объекта. Такое свойство характерно скорее для искусственных объектов, чем для природных образований.
Это открытие стало ещё одним звеном в цепочке таинственных особенностей 3I/ATLAS, обнаруженных учеными начиная с момента его появления в июле текущего года. Ранее астрономы обратили внимание на необычные изменения цвета и интенсивное собственное свечение, исходящее от объекта, что пока остаётся необъяснимым.
Предварительные расчёты показывают, что возраст 3I/ATLAS превышает семь с половиной миллиардов лет, что делает его потенциально старейшей зарегистрированной кометой в истории науки. Этот факт вкупе с остальными загадками создаёт уникальные условия для дальнейших исследований и анализа.
Оцените материал: