Интересно, что методику Монтессори, которую Демис Хассабис рекомендует внедрять с ИИ-агентами в школы вместо текущего «казарменного образования», поддерживает Московский педагогический университет

Интересно, что методику Монтессори, которую Демис Хассабис рекомендует внедрять с ИИ-агентами в школы вместо текущего «казарменного образования», поддерживает Московский педагогический университет. Они даже выполнили НИР по ней и сделали агента на «православном» GigaChat. Правда, из описания проекта скорее следует, что они ограничились очень простым применением моделирования бота для замены учителя в виде аватара великого итальянского педагога. Хотя с учётом очень низкого IQ у самого GigaChat на фоне современных LLM есть сомнения, что это хорошо работает именно для обучения, а не для имитации стиля речи и взглядов Монтессори. Плюс метод Монтессори не требует ставить вопрос о замене учителя на бота, так как его менять там и не нужно в рамках этой методики.

Сам по себе метод Монтессори обычно противопоставляется «обучению через насилие» в классическом образовании, где учителя стараются принуждать к учёбе и даже запугивать учеников плохими оценками. В случае метода Монтессори создаётся среда из ресурсов самостоятельного обучения и делается ставка на возбуждение интереса ребёнка к самостоятельному изучению. Учитель в такой методике больше демонстрирует, как пользоваться разными «образовательными игрушками», и организует детей в группы, но передаёт инициативу им, после возбуждения интереса к исследованию. Классически метод Монтессори завоевал огромные позиции в дошкольном обучении, так как классическая «образовательная казарма» в детском саду не работает вообще с учётом ещё и сложностей внимания детей. Однако метод успешно применяется и с подростками, но это уже больше пилотные проекты по миру.

В реальности, чтобы метод Монтессори заработал, тому же Московскому педагогическому университету скорее нужно создать среду из ИИ-агентов, которые позволяют ребёнку творить. Например, создавать какие-то компьютерные игры. На этой идее как раз взлетел Scratch, но мало кто знает, что за ним стояли серьёзные учёные из MIT как Митч Резник, которые через такой «пазл алгоритмов» готовили будущую инженерную элиту.

Проекты

Телеграм: t.me/ainewsline

Источник: www.mgpu.ru

Источник: ai-news.ru