Сюзанна Эмери разрабатывает игры, которые повышают осведомленность о социальных проблемах
В переозвучивании видеоигры Сюзанны Эмери «Жизнь» игрокам не придется сражаться с инопланетными вторжениями или монстрами. Вместо этого геймерам приходится решать повседневные задачи с точки зрения человека, обладающего нейродивергентными способностями. Нейродивергентные люди часто учатся или воспринимают мир иначе, чем другие. Озвучивание жизни основано на ее собственном опыте нейродивергентного человека. С помощью игры Эмери надеется показать, как мы можем лучше понимать потребности нейродивергентных людей и удовлетворять их. “Это сделано для того, чтобы показать, что проблемы, с которыми мы сталкиваемся, возникают в самом мире, а не в нас самих”, — говорит она.
На одном уровне игроки им поручено убрать мусор, разбросанный по комнате. Каждый раз, когда игрок выбрасывает мусор в урну, освещение становится ярче, пока не становится слишком ярким, чтобы что—либо видеть. “Я очень чувствителен к свету”, — говорит Эмери. “Это [превращается] в ужасное белое, яркое месиво, которое может случиться со мной, если я буду где-то слишком долго находиться”. В Университете Аделаиды в Австралии Эмери разрабатывает игры, которые повышают осведомленность о социальных проблемах. По ее словам, они предлагают способы взаимодействия с повседневным опытом, которые часто неправильно понимают. “Игры как средство коммуникации — действительно мощный способ сделать это”. В этом интервью она делится своим опытом и советами с Science News Explores. (Это интервью было отредактировано для улучшения содержания и удобства чтения.)
Что вдохновило вас начать свою карьеру?
В течение моего последнего года обучения в в старших классах я увидел, что в университете можно изучать мультимедийные технологии. Это включало в себя курсы по интерактивным медиа, кино, телевидению и видеоиграм. Это звучало здорово. Но один из специалистов по карьере в моей школе сказал, что это, возможно, не самая лучшая карьера для девушки. Они порекомендовали мне заняться чем-нибудь другим. Сначала я им поверил. Затем я посетил день открытых дверей в одном из университетов, который рассматривал. Я присутствовал на презентации мультимедийной программы. Ведущей была не только заведующая кафедрой, но и женщина. Как только я увидел ее, я понял, что тоже могу изучать мультимедиа. Это то, что я в конечном итоге изучал для получения своей первой степени бакалавра.
Как вы оказались там, где находитесь сегодня?
После получения степени бакалавра в области мультимедиа я переехал в отдаленное сообщество, принадлежащее народу анангу, в Северная территория для обучения. Многие из детей, которых я учил, не хотели ходить в школу. Они не были увлечены уроками, но очень любили видеоигры. Я задумался о том, как их совместить. На ум пришли консоль Nintendo Wii и спортивная игра Wii Sports. Я два с половиной часа ехал, чтобы купить их в магазине подержанных вещей. В тот понедельник я запустил игру и прикрыл счет листком бумаги. Вместо того, чтобы полагаться на игровое табло, я попросил студентов вести счет на белой доске. После этого посещаемость наших занятий резко возросла. Я был вдохновлен, увидев, как видеоигры могут заинтересовать детей в их обучении. В итоге я получил диплом с отличием, изучая связь между образованием и играми. Совместно с сообществом я разработал игру, в которой сочетались знания коренных народов и австралийская учебная программа. Мне так понравилось, что я записался на докторскую программу. Этот курс включал изучение того, как игры могут повысить осведомленность о насилии в семье.
С какими проблемами сталкиваются женщины и небинарные люди?» в игровой индустрии?
Если вы посмотрите на то, кто играет в игры в Австралии, то увидите, что это число поровну делится между мужчинами и женщинами. И, конечно же, есть и недвоичные люди. Но когда вы смотрите на то, кто создает игры, это разделение не отражается. Например, в Австралии, согласно недавнему отчету, только 22% разработчиков игр идентифицируют себя как женщины. Это проблема, над которой нам нужно продолжать работать в индустрии. Состав тех, кто создает игры, должен отражать людей, которые в них играют. Это делается для того, чтобы люди видели свое отражение в этих играх.
Как искусственный интеллект (ИИ) влияет на вашу работу?
Я думаю, что ИИ действительно мощный инструмент и может делать действительно классные вещи. Это помогает нам воплощать наши идеи в жизнь. Но чтобы игры были увлекательными, они должны быть посвящены человеческим историям. У каждого из нас есть такие интересные истории, которые живут внутри нас. К ним относятся наш прошлый опыт и мечты о будущем.
Мы можем использовать искусственный интеллект, чтобы помочь нам воплотить их в нашей творческой работе. Но когда ИИ становится создателем, в этих играх начинает не хватать человеческих историй. Никто не захочет играть в игры, созданные ИИ, потому что они будут просто воссозданием других игр, которые уже существуют. Я нахожу это скучным и не творческим занятием.
ИИ может программировать как босс. Но он не прошел через то же, что и вы. Он не ходил в школу и не посещал те места, которые были у вас. У него нет таких друзей, как у вас.
Что бы вы порекомендовали тем, кто интересуется игровой индустрией?
Получите начал создавать свои собственные игры. Это может быть создание игр на бумаге, как в «Подземельях и драконах». Или вы можете использовать бесплатные игровые движки, такие как Scratch и Twine. Создавайте игры со своими друзьями и играйте. Суть игры в том, чтобы играть и практиковаться.
Создание игр требует много повторений. Вам придет в голову идея игры, а затем вы сможете ее опробовать. Это позволяет вам найти то, что не совсем работает. Затем вы вносите изменения и воспроизводите снова. Вы повторяете эти шаги, пока не будете удовлетворены. Мы называем это “игровым тестированием”. Это то, что мы делаем, когда создаем игры.
Иногда на создание игр уходят годы. Мы проходим сотни или даже тысячи тестов, чтобы добиться того, чего мы хотим. В играх не бывает сбоев. Есть перезапуск, верно? Когда Марио проваливается в яму, вы возвращаетесь немного назад и пробуете снова.
