Математика может стать ключом к преодолению галактического барьера в общении
Пчелы могут подсказать ученым, может ли человечество использовать математику для общения с инопланетянами. Новый эксперимент из Австралии, основанный на исследованиях математических способностей медоносных пчел, поддерживает идею о том, что числа и простые арифметические операции могут стать основой «универсального языка» для межзвездного контакта.
тестовый баннер под заглавное изображение
Мысли о внеземном разуме неизбежно упираются в вопрос: как общаться с видом, чье сознание, биология и опыт кардинально отличны от человеческих? Если контакт и состоится, он будет дистанционным — пересылка сигнала к ближайшей звездной системе и обратно займет многие годы. В отсутствие общего языка надежду дает идея, давно витающая в науке и научной фантастике: универсальность математики. Еще Галилей описывал Вселенную как книгу, написанную на языке математики. Эта концепция оживала в научно-фантастическом романе, написанном американским астрономом Карлом Саганом, где сигналом для человечества стала последовательность простых чисел, и в научно-фантастической драме, где лингвисты пытались расшифровать нелинейную математику инопланетян. На практике эту идею пытались воплотить на «Золотых пластинках» «Вояджеров» и в бинарном послании обсерватории Аресибо, содержавшем фундаментальные числа и химические формулы. Но есть ли доказательства, что такой подход может сработать? Неожиданный ключ к ответу нашелся не в глубинах космоса, а здесь, на Земле, в лице медоносных пчел.
Пчелы — существа, чей эволюционный путь разошелся с человеческим более 600 миллионов лет назад. Их мозг размером с семечко, а их способ общения — замысловатый «танец», кажущийся чем-то абсолютно чуждым. Именно эта «инопланетность» делает их идеальной моделью для эксперимента. Если два столь радикально разных вида смогут найти общую «грамматику» это будет математика. В серии экспериментов ученые из Австралии доказали, что свободно летающие пчелы способны посещать «уроки математики» и решать базовые количественные задачи за вознаграждение в виде сахарной воды. Они научились складывать и вычитать единицу, различать четные и нечетные количества, понимать концепцию «нуля» как пустого множества и даже связывать абстрактные символы с определенными числами. Это демонстрирует наличие у них рудиментарных математических способностей. Способность прибавлять или вычитать единицу, по сути, является основой для оперирования натуральными числами — фундаментальным строительным блоком математики.
Эти открытия с пчелами укрепляют гипотезу о том, что математика может быть не исключительно человеческим изобретением, а естественным следствием интеллекта, сформированного необходимостью ориентироваться в сложном мире. Если математические «зачатки» независимо развились у существ со столь разной нейробиологией, как люди и пчелы, то, возможно, они являются универсальным когнитивным инструментом. Следовательно, любой технологически развитый внеземной вид, способный, например, на межзвездную коммуникацию, с высокой вероятностью также открыл бы для себя базовые математические принципы, необходимые для понимания физической вселенной. Конечно, остаются открытыми вопросы. Однако сама возможность общего фундамента — как простейший общий знаменатель разума — дает надежду.
Источник: www.mk.ru
